Học ngữ pháp TOEIC không có nghĩa là phải học lại toàn bộ ngữ pháp tiếng Anh. Điều quan trọng hơn là nhận ra cấu trúc đang xuất hiện trong câu, biết vị trí nào cần danh từ, tính từ, động từ hay liên từ, rồi kiểm tra nghĩa trước khi chọn đáp án. Cách học này đặc biệt hữu ích khi xử lý Part 5, Part 6 và những câu dài trong Part 7.
Đừng bắt đầu bằng việc học thuộc hàng trăm công thức. Nếu một quy tắc chưa giúp bạn giải thích được vì sao câu đúng hoặc sai, bạn vẫn chưa thật sự dùng được quy tắc đó trong bài TOEIC. Học ít hơn nhưng nhận dạng và áp dụng được thường hữu ích hơn học rất nhiều nhưng vẫn phải đoán khi gặp câu mới.
1. TOEIC có phần thi ngữ pháp riêng không?
TOEIC Listening & Reading không có một phần mang tên “Grammar” riêng. Ngữ pháp được sử dụng trực tiếp nhất ở Part 5 và Part 6, đồng thời giúp bạn tháo cấu trúc câu dài khi đọc Part 7.
Đây là lý do có người nhớ khá nhiều công thức nhưng khi gặp câu TOEIC vẫn mất thời gian không biết nên nhìn vào đâu trước. Vấn đề nhiều khi không phải thiếu kiến thức mới, mà là chưa nhận ra câu đang kiểm tra từ loại, dạng động từ, bị động, liên từ hay mối quan hệ giữa các mệnh đề.
| Phần Reading | Số câu | Ngữ pháp hỗ trợ như thế nào? |
|---|---|---|
| Part 5 | 30 câu | Nhận dạng từ loại, động từ, cấu trúc câu, liên từ, giới từ và các điểm ngữ pháp liên quan. |
| Part 6 | 16 câu | Kết hợp cấu trúc câu với ngữ cảnh, liên kết ý và tính nhất quán trong đoạn văn. |
| Part 7 | 54 câu | Ngữ pháp không phải mục tiêu chính, nhưng giúp phân tích câu dài và xác định quan hệ giữa các ý. |
Nếu cần xem toàn bộ số câu, thời gian và từng phần của bài thi, bạn có thể xem cấu trúc đề thi TOEIC.
2. Những chủ điểm ngữ pháp TOEIC nào nên ưu tiên?
Người mới nên bắt đầu từ cấu trúc câu, từ loại và động từ, sau đó mới mở rộng sang từ nối, mệnh đề và các cấu trúc phức tạp hơn. Khi nền câu chưa chắc, việc học thêm nhiều công thức nâng cao thường chỉ làm kiến thức khó kết nối hơn.
Hiểu câu đang thiếu thành phần nào trước khi chọn đáp án.
Chủ ngữ, động từ, tân ngữ và bổ ngữ.
Danh từ, động từ, tính từ và trạng từ.
Xác định từ thay thế hoặc bổ nghĩa cho danh từ.
Đừng chỉ nhìn từ khóa thời gian rồi chọn thì theo phản xạ.
Dựa vào thời gian và mối quan hệ giữa các sự kiện.
Xác định chủ ngữ thực hiện hay nhận hành động.
Nhìn đúng chủ ngữ trước khi chia động từ.
Can, may, must, should và dạng động từ theo sau.
Học theo cấu trúc và động từ thường đi kèm.
Quan trọng khi câu có nhiều vế hoặc khi xử lý Part 6.
Nhìn thành phần đứng sau và cụm từ thường đi cùng.
Nối hai từ, hai cụm hoặc hai mệnh đề.
Xác định danh từ được bổ nghĩa và vai trò của từ quan hệ.
Học sau khi nền câu và động từ đã tương đối ổn.
So sánh hơn, nhất và các cấu trúc liên quan.
Nhận diện phần rút gọn dùng để bổ nghĩa.
Tách mệnh đề chính và phần bổ nghĩa trước khi đọc nghĩa.
3. Nhìn vị trí chỗ trống để nhận ra câu đang hỏi ngữ pháp gì
Khi làm Part 5, hãy nhìn vị trí chỗ trống trước khi dịch toàn bộ câu. Vị trí thường giúp bạn thu hẹp loại từ hoặc cấu trúc cần kiểm tra; sau đó mới dùng nghĩa để xác nhận.
| Dấu hiệu nhìn thấy | Nên kiểm tra trước | Câu hỏi tự đặt ra |
|---|---|---|
| Chỗ trống đứng trước một danh từ | Tính từ, từ hạn định hoặc danh từ bổ nghĩa | Từ nào có thể bổ nghĩa hợp lý cho danh từ phía sau? |
| Sau can / may / must / should / will | Động từ nguyên mẫu | Đáp án nào đang ở dạng động từ phù hợp? |
| Câu có chủ ngữ nhưng chưa có động từ chính | Động từ | Cần thì nào và chủ động hay bị động? |
| Sau giới từ | Danh từ, đại từ hoặc V-ing | Thành phần nào có thể đứng sau giới từ này? |
| Hai vế đều đã có chủ ngữ và động từ | Liên từ | Hai ý đang thể hiện thời gian, nguyên nhân, điều kiện hay tương phản? |
| Danh từ đứng trước một mệnh đề bổ nghĩa | Từ quan hệ | Từ cần điền đang làm chủ ngữ, tân ngữ hay chỉ nơi/thời gian? |
| Chủ ngữ là đối tượng nhận hành động | Bị động | Ai thực hiện hành động và ai nhận hành động? |
| Nhiều đáp án đều đứng đúng cấu trúc | Từ vựng hoặc collocation | Có phải đây không còn là bài toán ngữ pháp? |
4. Khi nào câu TOEIC không còn là câu hỏi ngữ pháp?
Không phải câu Part 5 nào cũng giải được bằng một quy tắc ngữ pháp. Có những câu cấu trúc đã rõ nhưng đáp án phụ thuộc nghĩa từ, collocation hoặc cách dùng phù hợp với ngữ cảnh.
Các đáp án khác loại từ hoặc khác dạng
Ví dụ bốn lựa chọn: success, successful, successfully, succeed.
Lúc này vị trí của chỗ trống thường giúp loại nhanh nhiều phương án trước khi bạn cần đọc sâu phần nghĩa.
Các đáp án cùng loại từ và đều hợp cấu trúc
Khi đó bạn cần kiểm tra nghĩa, cụm từ đi cùng hoặc cách dùng phù hợp với bối cảnh.
Cố tìm một công thức ngữ pháp trong tình huống này thường chỉ khiến câu đơn giản trở nên khó hơn.
Nếu lỗi của bạn thường nằm ở việc không hiểu nghĩa từ hoặc cụm từ, nên học song song từ vựng TOEIC thay vì tiếp tục bổ sung thêm công thức.
5. Người mới nên học ngữ pháp TOEIC theo thứ tự nào?
Hãy học từ khả năng nhìn được bộ khung câu, rồi mới tăng dần sang động từ, từ nối, mệnh đề và bài trộn dạng. Không cần đặt mục tiêu “học xong ngữ pháp”. Mục tiêu thực tế hơn là gặp một câu mới và biết mình nên phân tích từ đâu.
Nhìn được bộ khung câu
Xác định chủ ngữ, động từ chính, tân ngữ và các thành phần bổ nghĩa.
Chuyển tiếp khi:Bạn không còn thường xuyên nhầm cụm danh từ dài với chủ ngữ hoặc động từ chính.
Ổn định từ loại và động từ
Tập trung danh từ, tính từ, trạng từ, thì, hòa hợp và bị động.
Chuyển tiếp khi:Bạn có thể giải thích vì sao một dạng từ đứng được hoặc không đứng được ở vị trí chỗ trống.
Học cách nối ý
Thêm giới từ, liên từ, mệnh đề quan hệ và cấu trúc câu phức.
Chuyển tiếp khi:Bạn có thể tách được các vế chính trong một câu dài trước khi dịch chi tiết.
Trộn dạng và bấm giờ
Không luyện từng chuyên đề mãi. Hãy trộn dạng để tập nhận diện mà không được báo trước chủ điểm.
Chuyển tiếp khi:Bạn bắt đầu biết một câu sai do kiến thức, do nghĩa hay đơn giản vì đọc quá nhanh.
6. Ba ví dụ phân tích ngữ pháp TOEIC từ dấu hiệu đến đáp án
Cách học dễ nhớ hơn là nhìn một câu, xác định dấu hiệu rồi mới gọi tên quy tắc. Ba ví dụ dưới đây được biên soạn để minh họa cách suy luận, không phải câu hỏi chính thức của kỳ thi TOEIC.
The new scheduling system has significantly _____ processing time.
Bước 1: trước chỗ trống có has significantly.
Bước 2: cấu trúc hiện tại hoàn thành cần has + past participle.
Đáp án phù hợp: (B) reduced.
All applications must be _____ by Friday afternoon.
Bước 1: applications là thứ được nộp, không phải chủ thể thực hiện hành động.
Bước 2: cấu trúc cần là must be + past participle.
Đáp án phù hợp: (B) submitted.
The conference room will remain closed _____ the maintenance team completes the inspection.
Bước 1: phía sau chỗ trống là một mệnh đề đầy đủ: the maintenance team completes the inspection.
Bước 2: ý nghĩa cần thể hiện là phòng vẫn đóng cho tới khi việc kiểm tra hoàn tất.
Đáp án phù hợp: (A) until.
7. Dùng ngữ pháp khác nhau thế nào trong Part 5, Part 6 và Part 7?
Part 5 thường yêu cầu nhận dạng nhanh, Part 6 cần kết hợp cấu trúc với mạch đoạn, còn Part 7 dùng ngữ pháp chủ yếu để hiểu câu dài chính xác hơn. Cùng một kiến thức nhưng cách sử dụng ở ba Part không hoàn toàn giống nhau.
Nhìn cấu trúc trước
Xác định loại từ hoặc dạng động từ cần điền, loại phương án không thể đứng tại vị trí đó, rồi mới kiểm tra nghĩa.
Luyện Part 5Đọc cả câu và đoạn
Một đáp án có thể đúng nếu đứng riêng trong câu, nhưng chưa chắc phù hợp với thời gian, đại từ hoặc mạch ý của toàn đoạn.
Luyện Part 6Dùng ngữ pháp để tháo câu dài
Tìm động từ chính, tách mệnh đề và phần bổ nghĩa trước khi cố dịch từng từ.
Luyện Reading8. Ghi lỗi ngữ pháp thế nào để không sai đi sai lại?
Đừng chỉ ghi “sai câu 17”. Hãy ghi mình sai vì điều gì. Một bảng lỗi tốt giúp bạn nhìn thấy lỗi lặp, từ đó biết nên quay lại từ loại, bị động, liên từ hay chuyển sang học thêm từ vựng.
| Nên ghi | Không nên chỉ ghi |
|---|---|
| Sai vì nhầm tính từ với trạng từ | Sai câu 12 |
| Sai vì không nhận ra bị động | Quên công thức |
| Sai vì không biết collocation | Câu khó |
| Sai vì đọc thiếu mệnh đề phía sau | Đọc nhầm |
| Sai vì làm quá nhanh dù biết kiến thức | Bất cẩn |
Chuyển từ đọc lý thuyết sang bài tập trộn dạng
Khi câu hỏi không báo trước đang kiểm tra chủ điểm nào, bạn mới biết mình có thực sự nhận dạng được cấu trúc hay không.
9. Khi nào nên ngừng học lý thuyết và chuyển sang luyện đề?
Bạn không cần chờ đến khi “học hết ngữ pháp” mới làm bài. Hãy bắt đầu bài tập sớm, rồi tăng dần sang bài trộn và Reading khi đã nhận diện được các cấu trúc cơ bản.
Khi đã hiểu quy tắc nhưng chưa dùng ổn trong từng dạng câu.
Khi không còn cần được báo trước đây là bài tính từ hay bị động.
Khi lỗi cơ bản về cấu trúc đã giảm rõ rệt.
Khi muốn kiểm tra khả năng xử lý toàn bài và quản lý thời gian.
10. Câu hỏi thường gặp về ngữ pháp TOEIC
1. Học TOEIC có cần học hết ngữ pháp tiếng Anh không?
Không cần học tất cả trước khi bắt đầu luyện TOEIC. Nên ưu tiên những cấu trúc hỗ trợ trực tiếp cho Reading, sau đó mở rộng dựa trên lỗi thực tế của bạn.
2. Người mất gốc nên học ngữ pháp TOEIC từ đâu?
Nên bắt đầu từ cấu trúc câu, từ loại và động từ cơ bản. Nếu chưa nhìn được chủ ngữ và động từ chính, học mệnh đề phức quá sớm thường khó áp dụng.
3. Part 5 chủ yếu là ngữ pháp đúng không?
Không hoàn toàn. Part 5 có nhiều câu liên quan tới cấu trúc và từ loại, nhưng cũng có câu cần từ vựng, collocation và hiểu nghĩa.
4. Part 6 cần học ngữ pháp gì?
Part 6 dùng nhiều kiến thức tương tự Part 5, nhưng còn yêu cầu kiểm tra mạch đoạn, đại từ, thì và quan hệ giữa các câu.
5. Part 7 có cần học ngữ pháp không?
Có. Ngữ pháp giúp phân tích câu dài, nhưng khả năng trả lời câu hỏi Part 7 vẫn phụ thuộc nhiều vào đọc hiểu và từ vựng.
6. Làm sao phân biệt câu ngữ pháp và câu từ vựng?
Nếu đáp án khác loại từ hoặc khác dạng động từ, cấu trúc thường giúp loại phương án. Nếu nhiều phương án đều đúng cấu trúc, hãy chuyển sang kiểm tra nghĩa và collocation.
7. Có nên học thuộc tất cả công thức ngữ pháp không?
Không nên chỉ học thuộc. Hãy gắn mỗi quy tắc với dấu hiệu nhận dạng và một vài câu ví dụ để biết khi nào sử dụng.
8. Học ngữ pháp bao lâu thì nên làm đề TOEIC?
Không có một số tuần cố định cho tất cả người học. Bạn có thể bắt đầu bài tập sớm, rồi tăng dần độ khó khi khả năng nhận dạng cấu trúc ổn hơn.
9. Có nên vừa học ngữ pháp vừa học từ vựng TOEIC không?
Có. Ngữ pháp giúp hiểu cấu trúc, còn từ vựng giúp hiểu câu đang thực sự muốn nói gì. Hai phần nên được học song song.
10. Học nhiều ngữ pháp có chắc chắn tăng điểm TOEIC không?
Không thể cam kết như vậy. Kết quả còn phụ thuộc từ vựng, Listening, Reading, khả năng quản lý thời gian và quá trình luyện tập của từng người.
Chọn một nhóm lỗi, luyện đủ để nhận ra nó rồi mới chuyển sang nhóm tiếp theo
Nếu đang tự học, bạn có thể giữ một vòng lặp đơn giản: học quy tắc → làm bài → ghi lỗi → làm lại → trộn dạng. Khi ngữ pháp không còn là điểm nghẽn lớn, hãy dành thêm thời gian cho Reading và luyện đề.
TOEIC là bài thi do ETS phát triển. EDUSA cung cấp nội dung học tập và luyện thi. Các câu ví dụ trong bài được biên soạn phục vụ mục đích học tập, không được mô tả là câu hỏi chính thức của kỳ thi TOEIC.
Để lại thông tin cần tư vấn